这是中国新教条主义动画的又一巅峰之作。打着抨击教育观的旗号，在不停地灌输给观众教育观。
这根本不像是一家动画公司拍的动画电影，更像是主流媒体在用动画电影的方式行使监督的责任（如果有的话），在拍摄一条新闻——你看，现在中国家庭的教育情况是这样子的，家长急功近利、忽视孩子玩乐的天性、填塞式教育、错误的成功观，教育机构打着“赢在起跑线”的旗号办各种辅导班，其实很多都是孩子不需要的。应该怎么样呢？要这样、这样、这样。
做这个片子是为了推动中国教育改革么？是要改变全国家长的教育观念么？这种强加于自己身上的莫名其妙的责任感，这种把自己等同于主流媒体的创作心态，实际是另一种宣传教化，是另一种填塞式教育。只不过，教育的对象不是孩子，而是家长。
问题是，这种“针砭时弊”的创作所营造出来的影片氛围，一点也不让人感到快乐。孩子看这部电影快乐么？我看不快乐。尤其是当他们看着自己心中的英雄，曾经是快乐、智慧代名词的大头儿子，长时间地处在一种冷漠、被利用、破化家庭关系的状态的时候，他们会看不下去
三维动画的效果意外的很不错，人物还是记忆里的样子，动作也很流畅。我个人很喜欢画面的配色，主要人物都有属于自己的主色去体现一些特点，生理上的或是性格上的。这里先不涉及剧透了。
整个故事的条理和结构还是很清晰的，从“平常”到“改变”，“改变”之后发生了“质变”变成了邪恶最后一切又归于了“平常”，“善”战胜了“恶”，“岁月静好”战胜了“轰轰烈烈”。同样这里先不涉及剧透了。
总归是一部动画电影，正反面的对比从人物的样貌、台词/配音上还是可以很清晰地判断出来的。整个设定是个很常见的套路，故事还是精彩的，只是觉得不太适合有记忆加成的人们心目中的大头儿子一家人。
仅代表自己，会去看这部电影有一点是源于自己内心的一点情怀和回忆，相信有很多人主动选择它的原因都是这样，而这样的前提下，它或多或少会有一点神圣感，它的定位不该是去套路现在看多了狗血神剧情到麻木的我们，而是更多地去触碰一下曾经的我们在观看曾经的它时，心里还有的那一点温热的单纯。
用今天的话说，在许多年以前
暑假的最后一个周末，儿子幼儿园的同学妈妈们组织了这一场集体活动。
看电影，吃披萨。
三男两女一共五个宝宝，八个家长，浩浩荡荡占据了影院的最后一排。
我对这部动画片没什么特别的印象，小时候只是零星的看过几集。
网上介绍这部动画片是从1995年开始的，还深扒了很多动画片背后的故事，比如他们一家住在哪个城市、家庭条件如何、爸妈工作如何。
网友总是很有才的，分析出了这是发生在上海富人区的故事，住闹市区附近独栋别墅、邻居家有游泳池，生活条件优渥，可以说，这部动画的人设和我们普罗大众相去甚远，可还要写出就发生在小老百姓身上的故事，的确是有些牵强。
本来担心儿子不知道这部动画片，看的云里雾里，可是小家伙说他是知道的，在学校的时候老师放过这部动画片，好吧，老师的教学内容还真是很丰富。
看的过程中，小朋友们个个都很认真，还有两位宝宝在影片的结尾感动落泪。
回家的路上我问儿子，好看不？他很诚实地回答我，不好看。
不好看你看的那么认真，我跟你说话都反应慢半拍？
嗯，就是不好看。
新大头儿子与小头爸爸2：一日成才
3D版上映的时候，我觉得好神奇啊，当初的2D现在都变成3D了。还好配音演员还是铁三角，大头儿子的金龟子，小头爸爸的董浩叔叔，围裙妈妈的鞠萍姐姐。童年回忆正在加载中……
现在看这个电影的理解结合时事，不免唏嘘。这段时间的作业减负，培训机构整治，补课内容的管制，未成年游戏的限制。这些都有体现在电影中，让孩子回归童年。
望子成龙是每个父母的愿望，但是每个孩子最喜欢的可能就是玩。调皮捣蛋就不是好孩子了吗？贪玩不喜欢上补习班就是坏孩子吗？
我一直在想为什么这么多烂片能够上映还有票房。因为底层不明真相的吃瓜群众太多太多了。我眼睁睁看着很多的买了这场电影。他们中一大部分是为了哄孩子！“粑粑麻麻爷爷奶奶我想看电影。”“好。”到了电影院。“有什么孩子可以看的动画片。”“我们推荐您看冰川时代。”“不行不行外国的看不懂。不要高深的。孩子太小。”“那只有大头儿子...”“那个好那个好。从小就看啊。就买那个吧”
这就是电影院很常见的现象。电影开场后。年轻的爸妈们不爱看都在玩手机。小孩子都在打闹。老人们都在伺候小孩。谁在看电影？nobody！
什么时候底层的吃瓜群众去真正的“看”电影的时候、烂片就好了吧
“新大头儿子和小头爸爸2一日成才”高大上的王叔叔
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