唯一让我惊讶的是大头儿子居然在做正弦定理、倍角公式。。要知道我才刚刚学，着实惊呆了
=。=我觉得吧内容是可以接受的
我看电影要求不高，只要内容向上便于理解就可以
也不知道自己正常不正常，还算能接受吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
今天我在电视上看了一部电影，《大头儿子小头爸爸一日成才2》。这部电影还把我看哭了。这是我看过最感人的电影，什么电影也没有它感人。
这部电影主要讲了:围裙妈妈想让大头儿子一日成才，就给大头儿子报了一大堆兴趣班、补习班，让大头儿子成功。可兴趣班、补习班老师都说他不好，没有天分。之后他们遇上了王博士。王博士说可以让他一日成才。但是小头爸爸发现儿子与他们距离越来越远，直到把大头儿子从身边“抢”才从中醒悟。
今天带着小侄子，还有我的嫂子和她的朋友们，以及朋友们的小孩子，一起去看了《新大头儿子和小头爸爸之一日成才》，结果出乎意料得好，它既没有矫情地抒情怀，也不是幼稚的说教片。
看之前我心里一直打鼓，想着跟小孩子一起看电影，我的内心几乎是崩溃的，而且还担心这又将是一部辣眼睛、毁童年的动画骗。可是在整个观影过程中，全影院的小孩子们都没吵没闹，而是跟着剧情一起，有搞笑的情节让孩子和大人都哈哈地笑，有动人的地方会惹得小孩子默默地哭。
为什么呢？可能有这么几个原因吧。首先，电影画风可爱至极。小时候我就是个《大头儿子和小头爸爸》动画片迷，到现在都还记得里面有句歌谣“大头大头，下雨不愁，人有雨伞，我有大头”。当时的动画风格跟现在还是相差很大，以前更偏二维，现在的动画形象更立体生动，画面颜色也绚丽丰富。大头儿子一出场我就被萌到，没有毁童年的心灵打击，只有更温暖的童年回忆。
其次，情节生动同时具有教育意义。《大头儿子和小头爸爸》既不是故弄玄虚的情怀动画片
陪孩子看的，今天影院居然满场。个人而言实在不喜欢这种主题，对于天才来讲，学习/工作和玩本来就是一回事，应该是乐在其中才对，干嘛搞得像吃药一样难受，没人逼他去做那些天才的发明创造，他应该是自己喜欢才会那么投入，要是不喜欢做的话智商再高也可以天天在家睡觉或者继续以前那种玩啊！作为天才的父母应该接受孩子眼界变高视野开阔的事实，干嘛非要把孩子拉回懵懂的状态试图找回只应属于低幼时期的快乐，难道天才是种罪？不要把天才妖魔化。
另一方面，如果王博士的发明成功了，这个社会人人无需要通过努力就能成为天才，那社会生产力一定大大提高，离咱的共产主义理想实现就不远了，这是一件大好事才对，家长们犯得着如此惊恐？
《大头儿子与小头爸爸》带给我满满的童年记忆，看到影片的题目就点进去了，本来以为是欢快的动画片，没想到却是用夸张的手法反映了当今社会的的一个现实问题：孩子的教育问题。拔苗助长不可取，最好的方法是劳逸结合，给孩子从小养成一个良好的习惯是必要的，急于求成是不可取的。至于这个度的把握，就要看各个家长了。这是一个不错的影片，有欢乐的父子互动，有悲伤的急于求成造成的孩子的冷漠，有重逢、冲破枷锁最后相聚的感动，值得一看。
“新大头儿子和小头爸爸2一日成才”糟透了的家庭片 不一样的感觉
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